Libri di Anthony Mollica

Questo volume è un dono collettivo a Katerin Katerinov. Le persone che vi hanno contribuito costituiscono solo una piccola parte di coloro che vogliono manifestare con affetto e riconoscimento il loro ringraziamento allo studioso e all'uomo per quello che rappresenta, come collega per alcuni, come maestro per altri, come amico per tutti. Orginale ed innovatore, Katerinov è certamente una delle figure di spicco della linguistica e della didattica dell'italiano a parlanti non nativi, in Italia e sopratutto all'estero, dove è stato instancabile promotore della lingua e cultura italiana e formatore di migliaia di insegnanti. Il filo robusto che collega i contributi è la figura umana e professionale di Katerinov. I saggi qui presentati toccano tutti i campi in cui egli ha dato un contributo significativo: la linguistica contrastiva e testuale, la teoria glottodidattica, i materiali didattici, le tecnologie, la formazione degli insegnanti, la politica linguistica, i rapporti tra lingue e cultura. Ognuno di essi ha l'intento di rappresentare una delle facce di quel singolare e affascinante poliedro che è l'uomo Katerinov, con l'auspicio che continui a sorprenderci.

Ludolinguistica. Imparare una lingua con giochi di parole è il secondo di tre manuali di Ludolinguistica di Anthony Mollica. Grazie alla sua lunga esperienza nel campo della glottodidattica, l'autore in questo volume ha saputo condensare una serie di riflessioni teoriche sulla lingua e trasformarle in pratiche didattiche quotidiane, utilissime per chiunque insegni le lingue. Il testo contiene spunti, materiali, strumenti per l’insegnamento dell’italiano a bambini e ad adulti italofoni, madrelingua o di lingua straniera/seconda, oltre che lezioni e idee pronte per l’uso, chiare, semplici e, quel che è più stupefacente, sempre divertenti. Motivare, divertire, insegnare restano dunque gli obiettivi del volume.

Il testo contiene spunti, materiali, strumenti per l’insegnamento dell’italiano a bambini e ad adulti italofoni, madrelingua o di lingua straniera/seconda, oltre che lezioni e idee pronte per l’uso, chiare, semplici e, quel che è più stupefacente, sempre divertenti. Motivare, divertire, insegnare restano dunque gli obiettivi del volume. Anthony Mollica, nato a Motticella (RC), è emigrato in Canada all’età di 11 anni. È professore emerito alla Faculty of Education, Brock University di St. Catharines in Canada e rinomato studioso di glottodidattica e di ludolinguistica. È considerato un innovatore nella ludolinguistica applicata all’insegnamento delle lingue straniere.

Anthony Mollica, creatore della ludolinguistica quale disciplina applicata all'insegnamento delle lingue, ha voluto trattare sistematicamente questa tematica nel presente volume. Il libro si propone di contestualizzare, storicamente e teoricamente, gli elementi costitutivi della ludolinguistica, e include per ogni tecnica una varietà di applicazioni glottodidattiche per "giocare" con la lingua. Il volume inizia con la definizione e la storia di questa disciplina, e prosegue con una descrizione dettagliata ed esauriente delle tecniche in ciascun capitolo. La panoramica offerta tratta l'acrostico e il cruciverba, l'anagramma e l'indovinello, i modi di dire e gli scioglilingua, il labirinto e l'umorismo, tanto per citare alcuni dei molteplici settori su cui la fervida creatività dell'autore si è soffermata. (Prefazione di Tullio De Mauro; postfazione di Stefano Bartezzaghi).

"Ludolinguistica. I giochi linguistici e la didattica dell’italiano" è il primo di tre manuali di "Ludolinguistica" di Anthony Mollica. Anthony Mollica, grazie alla sua lunga esperienza nel campo della didattica linguistica, in questo volume ha saputo condensare una serie di riflessioni teoriche sulla lingua e trasformarle in pratiche didattiche quotidiane, utili per chiunque insegni le lingue. Il testo contiene spunti, materiali, strumenti per l’insegnamento dell’italiano a bambini e ad adulti italofoni, madrelingua o di lingua straniera/seconda, oltre che lezioni e idee pronte per l’uso, chiare, semplici e sempre divertenti. Motivare, divertire, insegnare restano dunque gli obiettivi del volume.