Libri di Vera Belli

La comprensione e il superamento del Male sembrano essere uno dei compiti principali della cultura contemporanea. Ma senza una conoscenza delle forze spirituali che sono alla base del loro agire nel mondo, tale sforzo rimarrà infruttuoso per la vera conoscenza, per l'arte e soprattutto per la vita pratica. La scienza dello spirito, così come fu sviluppata da Rudolf Steiner, attinge a fonti che conducono anche alla comprensione della natura cosmica del Male, che oggi «emerge dalle profondità della Terra nella sua forma archetipica, ma che deve cedere il passo all'umanità che ha compreso che il Risorto opera in lei» (A. Steffen).

Se la Scuola Waldorf ha preso il suo punto di partenza dalla scienza spirituale antroposofica non è affatto, e vi chiedo di tenerlo presente, una scuola che intenda rappresentare una visione del mondo. Ciò che meno conta in questa Scuola Waldorf è portare in essa il dogmatismo antroposofico, se così posso esprimermi, la convinzione antroposofica in quanto tale. La Scuola Waldorf non vuole essere una scuola di Weltanschauung, né vuole essere una scuola settaria, perché niente di tutto ciò in realtà fa parte del carattere della scienza spirituale antroposofica, anche se lo si pensa generalmente. Ma ciò che si deve fare della Scuola Waldorf, su base antroposofica, è una scuola di metodi, una scuola che tragga i consueti suggerimenti per la pedagogia, per la metodologia, per la didattica della scienza spirituale orientata all'antroposofia.