Libri di Orlando Todarello

Nei flussi incessanti di informazioni che attraversano le nostre società tecnologicamente avanzate, i processi di costruzione delle identità personali appaiono esposti a straordinarie sollecitazioni. Le situazioni reali e virtuali di incontro e di azione si moltiplicano e ciascun soggetto si trova coinvolto in esperienze complesse che richiedono livelli sempre più alti di conoscenze e di competenze. Ma, per orientarsi con autonomia e padronanza all'interno della "società della conoscenza", occorre soprattutto disporre di un pensiero versatile e creativo, aperto al cambiamento e al futuro. Il gioco costituisce un insostituibile meccanismo di proprietà logiche e, per questo, un campo di coltura per le risorse costruttive e creative dei bambini e degli adolescenti. D'altro canto, a fronte delle trasformazioni a cui le tecnologie della simulazione stanno esponendo il mercato del divertimento, il gioco appare una risorsa cruciale per chi è quotidianamente impegnato a "prendersi cura" del destino evolutivo a cui va incontro il patrimonio cognitivo e affettivo delle giovani generazioni. Alla luce di alcune fondamentali analisi psicologiche, pedagogiche e psicoanalitiche, il testo propone una lettura problematica del ruolo oggi svolto dal gioco e dal giocare nella formazione.

La medicina psicosomatica sta conoscendo una stagione di rinnovato interesse da parte del mondo scientifico internazionale. Tuttavia la terapia è rimasta la figlia minore della psicosomatica, nel senso che lo sviluppo della teoria e della tecnica del trattamento non è andato di pari passo con il livello di acquisizione di nuove conoscenze empiriche, di elaborazione di modelli concettuali e di sviluppo delle metodologie di indagine. Questo libro si propone di illustrare le differenti angolazioni a partire dalle quali può essere impostato il trattamento nei disturbi psicosomatici.