Libri di Marisa Valente

L'attesa è un principio pedagogico fondamentale, nell'attesa si impara a guardare con attenzione, a scoprire i propri talenti, a valorizzare ciò che si ha e che si è. L'attesa aiuta a: chiederci che valore ha veramente ciò che desideriamo, quali eventuali sacrifici siamo disposti a fare per raggiungerlo/ottenerlo. Con l'attesa soffermiamo lo sguardo. Siamo stimolati a riflettere e interrogarci. Scoprir-si: l'attesa ci permette di vivere in uno spazio/tempo molto singolare, “sospeso” tra ciò che è già e ciò che non è ancora. Attendere è mettersi in ascolto di se stessi. Con pazienza, tempo, amore per sé. Riconoscersi capaci di trovare soluzioni alternative a ciò che, temporaneamente, ci manca. Nel desiderare ciò che manca si attivano capacità volte al raggiungimento dello scopo. L'attesa permette lo sviluppo di certe competenze, anche molto pratiche, come ad esempio il problem solving. A darsi tempo: l'attesa è un tempo necessario, a volte fisiologico, perché qualcosa accada. Pensiamo all'attesa della gravidanza (chiamata, appunto, dolce attesa). Imparare a desiderare: attendere e desiderare sono due azioni strettamente collegate. Entrambe sono palestra di vita perché aiutano a prendere consapevolezza del proprio grado di tolleranza e di pazienza. Età di lettura: da 6 anni.

Accantitudine è un neologismo nato dall'esigenza di esprimere sinteticamente una molteplicità di situazioni convergenti di natura fisica ed emotiva. A spiegarlo è una bambina di che si rivolge alla sua mamma al rientro da scuola, dopo aver vissuto e sperimentato in classe l'accantitudine. Il testo, corredato da immagini esplicative e coinvolgenti, è un monito rivolto a tutte le generazioni, perché l'"Accantitudine salverà il mondo!".

Chi è Alice? Alice sono io, sei tu, è ciascuno di noi quando si trova in quel mondo capovolto, pieno di colpi di scena come la vita, dove "tutto sarebbe assurdo e niente sarebbe com'è... ma solo come piace a me". Alice siamo noi quando, tra sogni e contraddizioni, cerchiamo di dare un senso logico al nostro esistere: quando percorrendo una linea di fuga più folle, ci portiamo ai confini del pensabile e, superando il limite della ragione guardiamo oltre con gli occhi pieni di meraviglia.

Non c'è cosa più bella che pensare pedagogicamente alla filosofia come una montagna russa che va su in alto verso la metafisica e riscende giù in basso verso di noi e che, a forza di salire e scendere, alla fine ti aiuta a trovare te stesso. La domanda che rivolgono di continuo i bambini: perché? Come il filosofo, il bambino non sa cosa sia o dove sia la verità, eppure la cerca con ostinazione facendoti scoprire, con i suoi dubbi, il piacere e la felicità di quella ricerca: ogni sua domanda è un modo per interrogarsi su ciò che lo circonda e dare senso e significato alle cose: a ciò che vede, sente, vive. Prefazione di Luca Mori.

È ora di guardare con gli occhi degli alberi e pensare come una montagna per capire che facciamo parte di un’unica Sostanza, per riconoscere il sè ecologico e pensare alla Natura come mistero gaudioso da contemplare nella letizia e nella lode. Le illustrazioni di Nicoletta De Candia impreziosiscono una storia che è un inno alla Natura, la nostra casa. Età di lettura: da 6 anni.