Libri di Gaetano Raiola

Questo lavoro vuole rappresentare una base di formazione alla ricerca in campo motorio sportivo per coloro che vogliono dedicarsi allo sviluppo della conoscenza specifica e alle relative applicazioni. Un lavoro complesso che fa emergere la metodologia della ricerca motorio sportiva sia nel disegno sperimentale che nell’utilizzo degli strumenti statistici. Delinea nuove linee di ricerca in risposta alle innovazioni legislative in tema di attività fisica motoria e sport. Sintetizza gli scenari innovativi attraverso una chiara traccia documentale. Uno studio originale da cui emerge un lavoro applicabile da subito e che, in corso di sviluppo, condurrà ai necessari aggiornamenti.

L’attuale momento universitario vede un’intensa discussione sulla transizione dell’architettura del sistema accademico per l’esigenza di allineamento ai nuovi contesti scientifici europei: la ridefinizione dei settori scientifico disciplinari e dei corsi di studio. Lo start-up ufficiale è la richiesta del Ministro di riorganizzare per decreto l’intera materia senza il conforto politico necessario. Il dibattito accademico si sta vivacizzando sulla reale necessità, sui tempi ridotti del processo di cambiamento e sulla scelta di farlo in un momento nel quale vi è cambio di guardia nelle istituzioni interessate a seguito dei nuovi scenari politici. Indipendentemente da tale contesto, le scienze motorie e sportive presentano una singolare esigenza di stabilizzazione.

Il libro ha l’intenzione di raccogliere buona parte di ciò che può essere argomentato in una visione ampia e complessa delle scienze motorie e sportive educative tentando di renderla comprensibile e innovativa. Affronta il movimento nella specifica peculiarità epistemica, partendo dal concetto di cultura e toccando le diverse parti con le prospettive educative, formative e salutistiche, mettendo in evidenza i possibili sviluppi. Vengono analizzati gli aspetti prettamente corporei e basilari del movimento, mettendo in evidenza sia le influenze che possono avere sulle diverse espressioni del movimento, sia i rapporti che possono scaturire tra esse durante lo sviluppo della pratica motoria, fisica e sportiva. Viene focalizzato il sapere tecnico che connota la specificità motoria mutuando gli effetti dei processi biomeccanici e dei modelli esecutivi motori.

Una riconsiderazione epistemologica dello sport, un profondo studio sui possibili collegamenti con i diversi ambiti della conoscenza umana, per tracciare una linea della ricerca educativa che valorizzi le potenzialità inespresse del "corpo in movimento" nei processi apprenditivi.