Libri di Donatella Visceglia

Cosa accade quando l'ansia entra nella vita di un bambino o di un adolescente? E, soprattutto, quale ruolo gioca la famiglia nel rendere questa esperienza più leggera o, al contrario, più difficile da affrontare? Questo libro accompagna il lettore in un viaggio tra emozioni, relazioni e ricerca scientifica, mostrando come stili educativi, legami di attaccamento, rapporti fraterni e separazioni genitoriali possano influenzare profondamente il benessere psicologico. Alla teoria si affianca una ricerca condotta nelle scuole, che dà voce direttamente ai ragazzi e alle loro esperienze. Un testo chiaro e accessibile, capace di parlare a genitori, insegnanti, professionisti e a chiunque desideri comprendere meglio la complessità dell'età evolutiva e l'importanza delle relazioni familiari come base di crescita e di resilienza.

Un racconto che restituisce la complessità di un viaggio umano e professionale, tessuto di legami, sfide e scoperte. Al centro c'è Niccolò, un ragazzo nello spettro autistico, seguito dapprima da Donatella nell'infanzia e, anni dopo, da Chiara nella sua prima età adulta. Due sguardi diversi ma complementari accompagnano il lettore in un percorso che non è soltanto clinico ed educativo, ma profondamente umano, fatto di fiducia, passaggi di consegne e continuità relazionali. Le pagine oscillano tra diario clinico e narrazione, dando voce a dubbi, intuizioni ed emozioni che rendono vivo il lavoro terapeutico. Sempre al centro rimane la persona: non la diagnosi, non l'etichetta, ma Niccolò, con le sue risorse, le sue peculiarità e le sue possibilità. Il libro è anche una riflessione sul valore della rete e dell'équipe, sulla responsabilità etica del diagnosticare e sull'importanza di uno sguardo capace di trasformare la diversità in ricchezza. In chiusura, i richiami all'arte e alla letteratura ampliano l'orizzonte, offrendo immagini e metafore che restituiscono la bellezza delle sfumature dello spettro.

Questo piccolo vademecum nasce con l’obiettivo di capire cosa è accaduto a causa della pandemia da Covid-19 e offrire una riflessione sui cambiamenti che da essa deriveranno, in modo da orientare al meglio i nostri pensieri, emozioni e comportamenti. Più in particolare, evidenzia gli aspetti psicologici che necessitano di essere tenuti in conto per un’efficace gestione della crisi pandemica di Covid-19, e avanza modalità di azione e strategie utili in tal senso, in considerazione anche alle conseguenze delle condizioni postCovid che richiedono un’attenta valutazione dei fattori psicologici e delle dinamiche psicosociali implicate.

L’agire autodeterminato e le abilità sociali costituiscono gli elementi fondanti e caratterizzanti la vita delle persone con disabilità. Si tratta di una consapevolezza che gli autori hanno fatto propria, ricordandoci, in particolare, come sia necessario dare voce a chi non l’ha storicamente avuta. In realtà, consentire l’espressione dei desideri e delle volontà significa uscire dalla logica del noi (normali) e del loro (disabili) e accettare (socio-culturalmente) l’idea valore che i processi di liberazione e di emancipazione non possano essere offerti (dall’alto) da chi ritiene di essere (e si sente) abile (magari reiterando sotto mentite spoglie le pratiche assistenzialistiche) ma si co-costruiscano in un’ottica coevolutiva, usando le parole di Canevaro, aprendo spazi inediti in cui sia possibile sperimentare una visione diversa, meno bloccata e etichettante, del “funzionamento umano”.