Libri di Arianna Farina
Labyrinth
Libro
editore: Quasar Design Institute
anno edizione: 2019
Il workshop interdisciplinare “Labyrinth” ha posto una sfida agli studenti Quasar: perdersi nel labirinto di Roma, ed emergerne con una mappa originale di lettura della città. Accompagnati a ogni passo da Asterione, il Minotauro di cretese memoria, gli studenti hanno trovato il proprio filo di Arianna per esplorare Roma in modi inediti. Questo libro è una guida: una raccolta di mappe a volte surreali, a volte sorprendenti, forse perfino provocatorie.
In Itali@. Livello A1. Corso di lingua e cultura italiana. Volume 1
Arianna Farina, Valeria Tanucci
Libro
editore: Hoepli
anno edizione: 2015
pagine: 168
In Italia@ è un corso di lingua e cultura italiana agile e completo, rivolto a stranieri sia giovani sia adulti. I due volumi in cui è articolato coprono le competenze relative rispettivamente ai livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Frutto di una lunga ricerca e sperimentazione didattica in classi di italiano L2, In Itali@ propone un approccio alla lingua centrato su una testualità che, oltre agli aspetti morfosintattici, affronta anche quelli pragmatici, conversazionali, lessicali e socio-culturali. Particolare attenzione è data inoltre alla partecipazione attiva dello studente e all'aspetto cooperativo dell'apprendimento.
In Itali@. Livello A2. Corso di lingua e cultura italiana. Volume 2
Arianna Farina, Valeria Tanucci
Libro
editore: Hoepli
anno edizione: 2015
pagine: 176
In Italia@ è un corso di lingua e cultura italiana agile e completo, rivolto a stranieri sia giovani sia adulti. I due volumi in cui è articolato coprono le competenze relative rispettivamente ai livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Frutto di una lunga ricerca e sperimentazione didattica in classi di italiano L2, In Itali@ propone un approccio alla lingua centrato su una testualità che, oltre agli aspetti morfosintattici, affronta anche quelli pragmatici, conversazionali, lessicali e socio-culturali. Particolare attenzione è data inoltre alla partecipazione attiva dello studente e all'aspetto cooperativo dell'apprendimento.