Libri di Valeria Bruni

In punta di penna è un corso di grammatica basato su due idee forti: la prima è che la conoscenza delle norme e degli usi della lingua debba essere funzionale alla comprensione e alla produzione di testi; la seconda è che oggi l'insegnamento della grammatica richieda necessariamente una didattica flessibile, inclusiva e coinvolgente.

In punta di penna è un corso di grammatica basato su due idee forti: la prima è che la conoscenza delle norme e degli usi della lingua debba essere funzionale alla comprensione e alla produzione di testi; la seconda è che oggi l'insegnamento della grammatica richieda necessariamente una didattica flessibile, inclusiva e coinvolgente.

Il corso ha una struttura chiara e facile da utilizzare. Tutte le unità si concludono con una sezione operativa articolata in esercizi, verifica delle abilità acquisite, verifica delle competenze, attività preparatorie alla prova Invalsi. La progressione da analisi grammaticale ad analisi logica e da analisi logica ad analisi del periodo è costruita in modo tale che studenti e studentesse arrivino allo step successivo in modo graduale e sequenziale, svolgendo attività mirate a un apprendimento efficace. Orientamento e affettività: Nel rispetto della normativa ministeriale, il volume è ricco di letture e attività legate all'orientamento e all'educazione alle relazioni. Paroliamo e La lingua cantata di Cristina Faloci: la linguista Cristina Faloci ha curato due rubriche: Paroliamo, che include schede dedicate ai giochi linguistici; La lingua cantata, che propone approfondimenti sull'uso delle figure retoriche nelle canzoni italiane. Ogni scheda è arricchita da attività da svolgere da soli o in classe. Educazione civica, Agenda 2030 e parità di genere: tutte le unità sono corredate da schede di Educazione civica dedicate a temi centrali anche nell'Agenda 2030, che si concludono con un compito di realtà o un debate. Comunicazione e scrittura: il volume dedicato a comunicazione e scrittura esplora le abilità linguistiche di base (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), affronta tutte le principali tipologie testuali (inclusi e-mail e blog), prepara all'esame scritto di italiano e dedica un'intera sezione all'orientamento.

In punta di penna è un corso di grammatica basato su due idee forti: la prima è che la conoscenza delle norme e degli usi della lingua debba essere funzionale alla comprensione e alla produzione di testi; la seconda è che oggi l'insegnamento della grammatica richieda necessariamente una didattica flessibile, inclusiva e coinvolgente.

In punta di penna è un corso di grammatica basato su due idee forti: la prima è che la conoscenza delle norme e degli usi della lingua debba essere funzionale alla comprensione e alla produzione di testi; la seconda è che oggi l'insegnamento della grammatica richieda necessariamente una didattica flessibile, inclusiva e coinvolgente.

Il corso ha una struttura chiara e facile da utilizzare. Tutte le unità si concludono con una sezione operativa articolata in esercizi, verifica delle abilità acquisite, verifica delle competenze, attività preparatorie alla prova Invalsi. La progressione da analisi grammaticale ad analisi logica e da analisi logica ad analisi del periodo è costruita in modo tale che studenti e studentesse arrivino allo step successivo in modo graduale e sequenziale, svolgendo attività mirate a un apprendimento efficace. Orientamento e affettività: Nel rispetto della normativa ministeriale, il volume è ricco di letture e attività legate all'orientamento e all'educazione alle relazioni. Paroliamo e La lingua cantata di Cristina Faloci: la linguista Cristina Faloci ha curato due rubriche: Paroliamo, che include schede dedicate ai giochi linguistici; La lingua cantata, che propone approfondimenti sull'uso delle figure retoriche nelle canzoni italiane. Ogni scheda è arricchita da attività da svolgere da soli o in classe. Educazione civica, Agenda 2030 e parità di genere: tutte le unità sono corredate da schede di Educazione civica dedicate a temi centrali anche nell'Agenda 2030, che si concludono con un compito di realtà o un debate. Comunicazione e scrittura: il volume dedicato a comunicazione e scrittura esplora le abilità linguistiche di base (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), affronta tutte le principali tipologie testuali (inclusi e-mail e blog), prepara all'esame scritto di italiano e dedica un'intera sezione all'orientamento.

Il corso ha una struttura chiara e facile da utilizzare. Tutte le unità si concludono con una sezione operativa articolata in esercizi, verifica delle abilità acquisite, verifica delle competenze, attività preparatorie alla prova Invalsi. La progressione da analisi grammaticale ad analisi logica e da analisi logica ad analisi del periodo è costruita in modo tale che studenti e studentesse arrivino allo step successivo in modo graduale e sequenziale, svolgendo attività mirate a un apprendimento efficace. Orientamento e affettività: Nel rispetto della normativa ministeriale, il volume è ricco di letture e attività legate all'orientamento e all'educazione alle relazioni. Paroliamo e La lingua cantata di Cristina Faloci: la linguista Cristina Faloci ha curato due rubriche: Paroliamo, che include schede dedicate ai giochi linguistici; La lingua cantata, che propone approfondimenti sull'uso delle figure retoriche nelle canzoni italiane. Ogni scheda è arricchita da attività da svolgere da soli o in classe. Educazione civica, Agenda 2030 e parità di genere: tutte le unità sono corredate da schede di Educazione civica dedicate a temi centrali anche nell'Agenda 2030, che si concludono con un compito di realtà o un debate. Comunicazione e scrittura: il volume dedicato a comunicazione e scrittura esplora le abilità linguistiche di base (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), affronta tutte le principali tipologie testuali (inclusi e-mail e blog), prepara all'esame scritto di italiano e dedica un'intera sezione all'orientamento.

Il corso ha una struttura chiara e facile da utilizzare. Tutte le unità si concludono con una sezione operativa articolata in esercizi, verifica delle abilità acquisite, verifica delle competenze, attività preparatorie alla prova Invalsi. La progressione da analisi grammaticale ad analisi logica e da analisi logica ad analisi del periodo è costruita in modo tale che studenti e studentesse arrivino allo step successivo in modo graduale e sequenziale, svolgendo attività mirate a un apprendimento efficace. Orientamento e affettività: Nel rispetto della normativa ministeriale, il volume è ricco di letture e attività legate all'orientamento e all'educazione alle relazioni. Paroliamo e La lingua cantata di Cristina Faloci: la linguista Cristina Faloci ha curato due rubriche: Paroliamo, che include schede dedicate ai giochi linguistici; La lingua cantata, che propone approfondimenti sull'uso delle figure retoriche nelle canzoni italiane. Ogni scheda è arricchita da attività da svolgere da soli o in classe. Educazione civica, Agenda 2030 e parità di genere: tutte le unità sono corredate da schede di Educazione civica dedicate a temi centrali anche nell'Agenda 2030, che si concludono con un compito di realtà o un debate. Comunicazione e scrittura: il volume dedicato a comunicazione e scrittura esplora le abilità linguistiche di base (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), affronta tutte le principali tipologie testuali (inclusi e-mail e blog), prepara all'esame scritto di italiano e dedica un'intera sezione all'orientamento.

Il corso ha una struttura chiara e facile da utilizzare. Tutte le unità si concludono con una sezione operativa articolata in esercizi, verifica delle abilità acquisite, verifica delle competenze, attività preparatorie alla prova Invalsi. La progressione da analisi grammaticale ad analisi logica e da analisi logica ad analisi del periodo è costruita in modo tale che studenti e studentesse arrivino allo step successivo in modo graduale e sequenziale, svolgendo attività mirate a un apprendimento efficace. Orientamento e affettività: Nel rispetto della normativa ministeriale, il volume è ricco di letture e attività legate all'orientamento e all'educazione alle relazioni. Paroliamo e La lingua cantata di Cristina Faloci: la linguista Cristina Faloci ha curato due rubriche: Paroliamo, che include schede dedicate ai giochi linguistici; La lingua cantata, che propone approfondimenti sull'uso delle figure retoriche nelle canzoni italiane. Ogni scheda è arricchita da attività da svolgere da soli o in classe. Educazione civica, Agenda 2030 e parità di genere: tutte le unità sono corredate da schede di Educazione civica dedicate a temi centrali anche nell'Agenda 2030, che si concludono con un compito di realtà o un debate. Comunicazione e scrittura: il volume dedicato a comunicazione e scrittura esplora le abilità linguistiche di base (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), affronta tutte le principali tipologie testuali (inclusi e-mail e blog), prepara all'esame scritto di italiano e dedica un'intera sezione all'orientamento.

Il corso ha una struttura chiara e facile da utilizzare. Tutte le unità si concludono con una sezione operativa articolata in esercizi, verifica delle abilità acquisite, verifica delle competenze, attività preparatorie alla prova Invalsi. La progressione da analisi grammaticale ad analisi logica e da analisi logica ad analisi del periodo è costruita in modo tale che studenti e studentesse arrivino allo step successivo in modo graduale e sequenziale, svolgendo attività mirate a un apprendimento efficace. Orientamento e affettività: Nel rispetto della normativa ministeriale, il volume è ricco di letture e attività legate all'orientamento e all'educazione alle relazioni. Paroliamo e La lingua cantata di Cristina Faloci: la linguista Cristina Faloci ha curato due rubriche: Paroliamo, che include schede dedicate ai giochi linguistici; La lingua cantata, che propone approfondimenti sull'uso delle figure retoriche nelle canzoni italiane. Ogni scheda è arricchita da attività da svolgere da soli o in classe. Educazione civica, Agenda 2030 e parità di genere: tutte le unità sono corredate da schede di Educazione civica dedicate a temi centrali anche nell'Agenda 2030, che si concludono con un compito di realtà o un debate. Comunicazione e scrittura: il volume dedicato a comunicazione e scrittura esplora le abilità linguistiche di base (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), affronta tutte le principali tipologie testuali (inclusi e-mail e blog), prepara all'esame scritto di italiano e dedica un'intera sezione all'orientamento.

La pubblicazione, articolata in due volumi di grande respiro che si inseriscono nella collana di studi avviata con le precedenti indagini sulla situazione accademica ottocentesca, nasce dalla poderosa indagine condotta da docenti e studiosi, impegnati nell'analisi dei documenti relativi alle vicende dell'Accademia di Belle Arti di Firenze nel secondo dopoguerra. Filo conduttore dell'indagine è la coralità delle discipline e, di conseguenza, la storia del percorso di studi che ha visto tra i suoi docenti e allievi alcuni tra i protagonisti del dibattito estetico anche nazionale, come Galileo Chini e Felice Carena sino a Giovanni Colacicchi che figurava una scuola autonoma di dimensione europea. L'assunto critico che trascorre nei vari capitoli di questo "dittico" editoriale è quello di rispondere all'interrogativo, molto attuale entro le questioni estetiche contemporanee, sull'identità dell'Accademia ovvero sulla controversa dialettica fra conservazione e progresso, fra sedimento esemplare della storia dell'arte e nuovi impulsi maturati nell'ambito della moderna creatività. I due volumi sono riccamente illustrati in un'armoniosa rispondenza tra testo e immagini, e completati da un puntuale indice dei nomi.

La pubblicazione, articolata in due volumi di grande respiro che si inseriscono nella collana di studi avviata con le precedenti indagini sulla situazione accademica ottocentesca, nasce dalla poderosa indagine condotta da docenti e studiosi, impegnati nell'analisi dei documenti relativi alle vicende dell'Accademia di Belle Arti di Firenze nel secondo dopoguerra. Filo conduttore dell'indagine è la coralità delle discipline e, di conseguenza, la storia del percorso di studi che ha visto tra i suoi docenti e allievi alcuni tra i protagonisti del dibattito estetico anche nazionale, come Galileo Chini e Felice Carena sino a Giovanni Colacicchi che figurava una scuola autonoma di dimensione europea. L'assunto critico che trascorre nei vari capitoli di questo "dittico" editoriale è quello di rispondere all'interrogativo, molto attuale entro le questioni estetiche contemporanee, sull'identità dell'Accademia ovvero sulla controversa dialettica fra conservazione e progresso, fra sedimento esemplare della storia dell'arte e nuovi impulsi maturati nell'ambito della moderna creatività. I due volumi sono riccamente illustrati in un'armoniosa rispondenza tra testo e immagini, e completati da un puntuale indice dei nomi.